Co vlastně znamená svoboda
Slovo svoboda používáme často, ale nemusíme pod ním myslet totéž. Pro někoho znamená především, že mu nikdo nesmí zasahovat do života. Pro jiného také to, že má skutečnou možnost rozhodovat o tom, jak bude žít.
Tyto otázky nejsou test. Zkuste si při nich všimnout, co si pod svobodou představujete vy, odkud se vaše představa vzala — a jestli někdy nepoužíváme stejné slovo pro úplně odlišné věci.
Otázky
1. otázka
Kdy se cítíš svobodný/á?
Zkus odpovědět bez použití slov jako „můžu si dělat, co chci“.
Co ti konkrétně dává pocit, že máš svůj život ve vlastních rukou?
2. otázka
Znamená svoboda především to, že ti nikdo nebrání?
Představ si dvě situace:
- Smíš studovat, ale nemáš na studium peníze.
- Smíš se přestěhovat, ale nemáš kam.
Jsi v těchto situacích svobodný/á?
Nebo je rozdíl mezi tím, že něco smíš, a tím, že to můžeš skutečně udělat?
3. otázka
Je člověk svobodnější, když se dokáže postarat sám o sebe?
A co když se o sebe z různých důvodů postarat nemůže?
Znamená pomoc druhému omezení svobody toho, kdo pomáhá — nebo může někdy svobodu vytvářet?
4. otázka
Co podle tebe člověk potřebuje, aby mohl skutečně rozhodovat o svém životě?
Stačí, že má zákonná práva?
Nebo potřebuje také například:
- bezpečí,
- vzdělání,
- zdraví,
- peníze,
- dostupné bydlení,
- informace,
- čas?
Kde podle tebe končí podmínky svobody a začíná osobní odpovědnost?
5. otázka
Zeptej se člověka z jiné generace: co pro něj znamenala svoboda v roce 1989?
Čeho se tehdy lidé chtěli především zbavit?
A co naopak získat?
Shoduje se jeho odpověď s tím, co dnes považuješ za svobodu ty?
6. otázka
Může být stát zároveň hrozbou pro svobodu i její podmínkou?
Kdy stát svobodu omezuje?
A kdy ji naopak umožňuje?
Například:
- povinné vzdělávání,
- veřejné zdravotnictví,
- sociální pomoc,
- ochrana před diskriminací,
- bezpečnostní pravidla.
Musí být méně státu vždy automaticky více svobody?
7. otázka
Je placení daní omezením svobody?
Pokud ano, je každé omezení svobody špatně?
A můžeš si představit, že některé společné výdaje dávají větší svobodu lidem, kteří by ji bez nich neměli?
Kdo podle tebe rozhoduje, kde je správná hranice?
8. otázka
Má člověk právo dělat cokoli, co neubližuje konkrétnímu člověku?
Co když jeho rozhodnutí ovlivňuje společnost nepřímo?
Například:
- očkování,
- kouření,
- znečišťování životního prostředí,
- reklama zaměřená na děti.
Kde podle tebe končí osobní svoboda a začíná odpovědnost vůči ostatním?
9. otázka
Můžeš být svobodný/á, aniž bys nesl/a odpovědnost?
A naopak:
Může společnost fungovat, pokud každý hájí jen svou vlastní svobodu?
Co všechno podle tebe svoboda od člověka vyžaduje?
10. otázka
Proč se lidé někdy přou o „obranu svobody“, i když se ve skutečnosti neshodnou na tom, co svoboda znamená?
Vzpomeň si na nějaký současný spor.
Zkuste nejdřív zjistit:
Jak každý z vás definuje svobodu?
Až potom diskutujte o konkrétním řešení.
Změnil se tím váš spor?
11. otázka
Které omezení vlastní svobody jsi ochotný/á přijmout, aby měli větší svobodu nebo bezpečí i ostatní?
A existuje hranice, za kterou už bys nešel/nešla?
Proč právě tam?
12. otázka
Myslíš, že lidé, kteří vyrůstali před rokem 1989, chápou svobodu jinak než generace, které se narodily až po něm?
Co může člověk, který zažil nesvobodu, vidět na svobodě jinak než ten, pro koho byla vždy samozřejmostí?
A naopak:
Co může člověk narozený ve svobodné společnosti vidět, co generace poznamenaná zkušeností nesvobody přehlíží?
NA ZÁVĚR
Kdybys měl/a jednou větou vysvětlit, co je podle tebe svoboda, jak by zněla?
Pak se zeptej stejné otázky člověka z jiné generace.
Použili jste stejné slovo. Myslíte tím ale stejnou věc?